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Genera hábitos, disposiciones mentales, pragmáticas y actitudinales para dotar de valor los resultados en todo lo que emprendas.
TODO UN PLAN PARA REGULAR, DEFINIR Y CREAR CON GARANTÍAS.
(Secuenciado por edad/etapa educativa y programado por sesiones de trabajo)
Mejorar la calidad del día a día implementando rutinas que den sentido a lo que se hace y significado a lo que se aprende.
Trabajar los aspectos creativos que abran nuevas opciones y puntos de vista y generalizar ese hábito a la vida cotidiana.
Un proyecto de desarrollo cognitivo para generar hábitos de autonomía y responsabilidad que capacitan desde la autoconocimiento y la autoconfianza.
Hábitos para definir redes estratégicas que generen un tiempo de calidad y aprendizaje. Un tiempo de confiar, creer, y soñar.
ASPECTOS METACOGNITIVOS: relativos a la conciencia personal para regular y anticipar cualquier proceso.
ASPECTOS COGNITIVOS: relativos a las herramientas de aprendizaje más importantes.
¿Qué mecanismos de control tengo sobre cualquier proceso?
En ocasiones objetivo resulta inalcanzable, el resultado de lo que se hace no es el esperado y llega la frustración, la incomprensión incluso la renuncia. La mayoría de las veces esto no se debe a una ausencia de habilidad, sino a un fallo en los mecanismos de regulación y control de esa actividad.
Crear hábitos de mente, favorece la dimensión cognitiva en cuanto a que permite regular el proceso tanto vital como de aprendizaje.
¿Qué procesos cognitivos implemento?
Es importante dirigir la atención más allá del conocimiento como contenido acumulable, y así profundizar en el cómo, en los procesos en los que se sustenta ese conocimiento. Construir sabiduría en base al desarrollo del pensamiento.
Un proyecto de desarrollo cognitivo para favorecer el pensamiento divergente, la búsqueda de soluciones y la imaginación.
Aspectos para abordar los retos, aprendizajes y dificultades de manera innovadora que generen una vida de propuestas. Propuestas originales, eficaces y abiertas.
DISPARADORES DE LA CREATIVIDAD: como impulso al desarrollo creativo.
TÉCNICAS DE DESARROLLO: relativos a las herramientas y recursos que favorecen la creatividad.
¿Qué paradigmas quiero cambiar?
Parece que la creatividad es cosa de unos cuantos elegidos; los artistas, y sin embargo, la creatividad es algo que se entrena. Es posible cambiar la mirada sobre la realidad y encontrar así respuestas divergentes.
Modelar los aspectos creativos favorece no sólo la perspectiva sobre la realidad, también el reflejo que ésta devuelve de cada uno.
¿Qué consecuencias tiene en cada uno?
Mantener una actitud creativa pasa necesariamente por comprender y conocer de manera exhaustiva el tema a abordar, investigar cuestionar y generar esa búsqueda constante reflejo directo de la búsqueda vital. Mirar la realidad para descubrir el potencial y las oportunidades que de ella emanan.
Comunícate con nosotros al info@educandojuntoati.com
Es un proyecto para mejorar la significatividad del aprendizaje, mejorar la autonomía en el estudio y descubrir a nivel personal el camino más efectivo para aprender algo.
Es una oportunidad para definir tu propio método de aprendizaje.
Aprender es mucho más que memorizar, repetir o pasar un examen.
Todas las personas quieren tener éxito, y ver reflejado el esfuerzo, alcanzar sus propias metas y forjar su propio conocimiento.
Pese a lo que podamos pensar en un principio, el ser humano está en continuo aprendizaje y en continua evolución.
La individualidad del aprendizaje en sentido pleno; cada uno como ser único, aprende de manera diferente y lo importante es saber qué estilo de aprendizaje me permite alcanzar el objetivo, cual me resulta más eficaz y cómo desde diferentes enfoques y desde el interés personal y la voluntad el proceso es satisfactorio en sí mismo.
Desarrolla este proyecto de manera global con propuestas específicas para cada aspecto en función de la etapa evolutiva.
Implementa un plan integral en el centro innovador y eficaz.
Se trata de conectar, de ir más allá.
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